【企業(yè)文化】秦皇島市市民情感護(hù)理中心召開案例督導(dǎo)會(huì)
日期：2018-01-05 閱讀數(shù)：
12月9日下午2:30分，情感中心案例督導(dǎo)會(huì)在孫主任的熱情講話中開始了。本期督導(dǎo)會(huì)特別邀請(qǐng)了精神衛(wèi)生中心魏華老師給大家督導(dǎo)案例。 魏老師就有關(guān)專業(yè)知識(shí)一一進(jìn)行深入淺出的解答，“發(fā)生的事無法改變，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，放眼未來”“從小受限過多，反向形成”“不完整家庭造成的異常行為”“榜樣缺失，對(duì)性格的影響”“小孩子的不好行為如何糾正”等等觀點(diǎn)，大家豁然開朗，撥云見日的感受，令人受益匪淺。 最后中心創(chuàng)辦人劉總總結(jié)講話。劉總看到咨詢師們專業(yè)負(fù)責(zé)的態(tài)度，給予充分肯定與鼓勵(lì)。中心是開放的平臺(tái)，歡迎大家的加入，共同傳播一種理念 ，引導(dǎo)調(diào)節(jié)健康的心態(tài)，心理健康，社會(huì)和諧。 轉(zhuǎn)自情感護(hù)理中心
會(huì)上分享了幾個(gè)案例，大家各抒己見，紛紛發(fā)表對(duì)案例的感受、見解，以及各種困惑 。尤其是圍繞著董老師提供的一個(gè)進(jìn)行了一年時(shí)間的青少年案例進(jìn)行討論分析 ，提出了：
“小孩子在做沙盤過程中損壞沙具行為是制止還是包容？”
“孩子問題主要是家長(zhǎng)問題，那家長(zhǎng)不配合怎么辦”
“家中老人的負(fù)面情緒對(duì)孩子產(chǎn)生不良影響怎么處理”
“父親角色缺失，要不要建立替代客體”
“母親對(duì)過去的事情要不要像孩子道歉”等等疑惑。
魏老師在討論交流過程中，發(fā)現(xiàn)大家存在的一些的盲點(diǎn)給予指導(dǎo)，特別強(qiáng)調(diào)：在咨詢過程中，不要急于往下走，一定要設(shè)立近期目標(biāo)、遠(yuǎn)期目標(biāo)，沒有目標(biāo)就沒有方向。同時(shí)，把握行為癥狀做出正確診斷，是咨詢師進(jìn)行治療的前題。再有，書寫案例記錄也是咨詢師們?nèi)菀缀雎缘膯栴}，記錄體現(xiàn)的不光是咨詢過程，同時(shí)也是咨詢師的成長(zhǎng)過程。強(qiáng)調(diào)說明了案例記錄的必要性。
短短三個(gè)小時(shí)的督導(dǎo)過程，不僅解決了大家在咨詢過程中卡住的點(diǎn)，還指導(dǎo)引領(lǐng)大家理出如何進(jìn)行咨詢的思路。感謝睿智的魏老師。
孫主任也對(duì)中心一年來的工作做了簡(jiǎn)單總結(jié)并給予了充分認(rèn)可 。祝愿大家在中心這個(gè)溫暖大家庭里，一步一個(gè)腳印，踏實(shí)成長(zhǎng)，并肩前行。
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秦皇島市市民情感護(hù)理中心
秦皇島市市民情感護(hù)理中心是由九家單位共同開創(chuàng)的民辦非企業(yè)單位，是一個(gè)面向社會(huì)，為社會(huì)各階層人群提供情感傾訴、心理疏導(dǎo)的公益性服務(wù)平臺(tái)。主要以“情感熱線”、情感護(hù)理網(wǎng)站、電子信箱為載體向全市市民提供心理援助。
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